← К рейтингуIES Plurilingüe Rosalía de Castro
Сантьяго-де-Компостела, Испания · Государственная
Иллюстрация · Сантьяго-де-Компостела
IES Plurilingüe Rosalía de Castro - государственный институт в центре Сантьяго-де-Компостела, в нескольких десятках метров от собора, и по стажу дипломной программы это одна из старейших школ IB в Испании: программу диплома школа ведёт с 1989 года. Дипломная программа идёт вместе с обычным бачильерато двух модальностей - «Науки и технология» и «Гуманитарные и общественные науки», - и на выходе ученик получает два документа сразу. Дом у школы редкий: это Colexio San Clemente de Pasantes, здание с четырёхсотлетней историей, основанное архиепископом Хуаном де Сан-Клементе в начале XVII века по образцу коллегии Фонсека; сперва там жили стипендиаты-теологи, в 1941 году здание стало женским институтом среднего образования, смешанным институт стал в 1985/86 учебном году, а в 1993 году к главному корпусу добавились полиспортивный зал и аудитория, спроектированные немецким архитектором Паулем Клейхуэсом. Сейчас в школе около тысячи учеников на всех ступенях: ESO, бачильерато, дипломная программа, профессиональные циклы высшего уровня и среднее образование для взрослых. Внеурочная жизнь у школы плотная и заметная снаружи: собственный театр, оркестр и хор, обмены и программа языкового погружения, STEMbach, предпринимательство, школьная библиотека RosalíaTECA и олимпиады, с которых её ученики привозят призы - серебро национального этапа олимпиады по химии и первое место на автономной олимпиаде по философии у ученицы второго класса дипломной программы. Языка уроков институт прямо не называет: все его страницы для учеников и родителей - приём, ступени, департаменты, языковой проект - написаны по-галисийски, поэтому язык обучения в карточке - галисийский; английский он развивает обменами и погружениями в Ирландии и Англии.
Ключевые факты
Программы
IB · DP · Национальная программа
Языки обучения
Галисийский
Условия приёма В дипломную программу школа зовёт отдельно: каждый учебный год после Страстной недели в институте проходит очное информационное собрание для семей и учеников, которым интересна программа; о собрании школа сообщает лично и публикует объявление. Документы для заявки и для матрикуляции школа выкладывает отдельными страницами раздела программы. В ESO и бачильерато приём идёт по общему порядку Галисии: заявления с 1 по 20 марта, заявление одно и обязывающее; на 2026/27 учебный год в 1-м классе ESO 12 мест оставлено для учеников с особыми образовательными потребностями. В программу диплома на 2026/27 учебный год заявления принимали с 25 июня по 3 июля, только лично в институте: бланк заявки, мотивационное письмо и подтверждение, а ученики других школ прикладывают ещё оценки за все 4 класса ESO.
Ступени и классы Классы 1º ESO - 2º Bacharelato, профессиональные циклы высшего уровня и ESA для взрослых. Ступени идут насквозь: обязательная ESO, бачильерато двух модальностей, дипломная программа IB в двух последних классах вместе с национальной программой, профессиональные циклы высшего уровня и среднее образование для взрослых (ESA). Дипломная программа рассчитана на учеников 16-19 лет.
Адрес Rúa San Clemente, 3, 15705 Santiago de Compostela
Аккредитации и программы проверено по официальным реестрам
IB · DP · авторизованная программашкола в официальном реестреподтверждено документом школы, членством или участием в сетизаявлено школой, подтверждения отсутствуют, в балл не входитСправочник всех организаций → Что стоит за каждой записью
IBМеждународный бакалавриат
Швейцарская некоммерческая организация, работает с 1968 года. Её программы - одни из самых узнаваемых школьных программ в мире. Авторизация даётся на каждую ступень отдельно, поэтому школа с выпускной ступенью не обязательно ведёт младшие; какие ступени есть у этой школы, написано строкой ниже.
Что означает бейдж у этой школы. Школе разрешено вести эту программу и выдавать её аттестат. Это подтверждение программы, а не оценка школы целиком. Запись стоит в публичном реестре организации - проверить может кто угодно. У этой школы: DP (16-19 лет). DP - выпускная ступень, 16-19 лет: шесть предметов плюс обязательное ядро - теория познания, исследовательское эссе и CAS. Диплом принимают университеты по всему миру, и в ряде стран он засчитывается как основание для поступления наравне с местным аттестатом.
Реестр для самостоятельной проверки и полная справка →Национальная программа
Государственная школьная программа той страны, где стоит школа: её задаёт министерство образования этой страны, оно же лицензирует школу и выдаёт аттестат. С таким аттестатом поступают в местные университеты, а за границей его приравнивают к тамошнему.
Что это означает для этой школы. В балл эта запись не входит, и это осознанно. По национальной программе работает всякая законная школа страны, поэтому сама по себе она школу ни от кого не отличает - в отличие от французской, немецкой или российской программы, которые вывезены за рубеж и подтверждаются реестром своей организации. Показываем мы её потому, что родителю важно знать, по какой программе учат ребёнка и какой аттестат он получит. Засчитывать её значило бы поднять разом весь рейтинг и не различить при этом никого.
Экзамены и поступления по данным официального сайта школы
Школа не публикует данные о поступлениях выпускников: ни доли поступивших, ни результатов экзаменов, ни списка вузов.
Инфраструктура по данным официального сайта школы
·Бассейнне указано на сайте
✓Спортзал
·Лабораториине указано на сайте
✓Театр / актовый зал
✓Библиотека
·Питаниене указано на сайте
·Школьный транспортне указано на сайте
·Интернатне указано на сайте
Кампус: Главный корпус - Colexio San Clemente de Pasantes начала XVII века в историческом центре Сантьяго, рядом с собором. С 1993 года к нему добавлены две постройки во дворе, спроектированные Паулем Клейхуэсом: полиспортивный зал и аудитория. Своя школьная библиотека работает под именем RosalíaTECA.
Кружки и секции (6): Театр · Оркестр · Хор · Олимпиады · Предпринимательство · Обмены и языковое погружение
Преподавательский состав по данным официального сайта школы
·Поимённый список преподавателейне опубликован
·Квалификации преподавателейне указаны
·Число преподавателейшкола не называет
·Учеников на учителя или размер классане указаны
Преподавателей институт публикует поимённо: на странице департаментов перечислены 104 человека с личными адресами почты на домене института. Квалификаций, стажа, размера классов и соотношения учеников к учителю он не называет.
Безопасность и благополучие по данным официального сайта школы
Школа не пишет об охране, медпункте и поддержке учеников на своём сайте.
Отзывы
Пока нет ни одного отзыва. Оценка сообщества включается в балл, когда у школы наберётся пять проверенных отзывов - до этого мы не показываем ноль, чтобы не вводить в заблуждение.
Разбивка по критериям вес критерия - в скобках
Академика и программы (16%)82 Оценка сообщества (16%)нет данныхнужны отзывы родителей: критерий включается с пятого проверенного Экзамены и поступления (12%) оценка по раскрытым данным55 Безопасность и благополучие (12%) оценка по раскрытым данным55 Аккредитация и проверяемость (10%)85 Преподавательский состав (10%) оценка по раскрытым данным55 Инфраструктура (10%) оценка по раскрытым данным75 Кружки и секции (8%) оценка по раскрытым данным76 Цена / качество (6%) оценка по медиане74 «Оценка по раскрытым данным» стоит там, где мы считаем только то, что школа прямо написала о себе на своём сайте: экзамены и поступления, безопасность и благополучие, преподавательский состав, инфраструктура, кружки и секции. Низкий балл здесь означает, что школа об этом не пишет, а не что этого в школе нет: у школы с хорошей охраной и скупым сайтом балл будет низким. Школа может дополнить профиль, и балл пересчитается.
Балл рассчитан по 7 из 9 критериев. Считаются только те, по которым есть проверяемые данные: программы и аккредитации - по официальным реестрам, цена - по опубликованному прайсу. Там, где написано «оценка по медиане», данных у школы нет и подставлено значение середины списка, чтобы пропуск не давал преимущества. Поступления, преподаватели и отзывы подключаются по мере получения данных.
Полная методология →