Два кампуса в Баку с разными отделениями: в Nəsimi обучение на азербайджанском с десятью часами английского в неделю, в Gənclik - международное отделение, где основные предметы идут полностью по-английски. Отдельным предметом преподаётся турецкий. Ступени от дошкольной до средней. Сайт школы построен на общем шаблоне фонда, и его содержательные разделы не заполнены: страницы о квалификациях и об академических достижениях сообщают, что содержание будет добавлено позже, а раздел вопросов и ответов заполнен рыбным текстом. Требования к найму преподавателей описаны, а сами преподаватели не названы. Турецкий язык школа преподаёт по общему для всей сети правилу: курс включён в недельную программу как обязательный или как предмет по выбору, в зависимости от законов и учебных программ страны, а к концу школы от ученика ждут уровня не ниже B2 и общего для сети сертификационного экзамена. Ограничений по гражданству ни один раздел сайта не называет: форма заявки спрашивает только имя ребёнка, имя родителя, класс и контакты.
Часть Кембриджского университета. Разрешает школе преподавать кембриджские программы и заявлять учеников на экзамены. Ступеней четыре, авторизуются они по отдельности: начальная, младшая средняя, IGCSE и A-Level. Если ступени названы, они стоят строкой ниже; если строки нет, значит школа их у себя не публикует, а собственный реестр Cambridge ступеней не показывает - он даёт только имя центра, страну и признак приёма частных кандидатов. Само действие Cambridge называет регистрацией, а не аккредитацией, и школ в сети около десяти тысяч.
Что означает бейдж у этой школы. Школе разрешено вести эту программу и выдавать её аттестат. Это подтверждение программы, а не оценка школы целиком. Запись стоит в публичном реестре организации - проверить может кто угодно. Какие именно ступени - от дошкольной для трёхлеток до A-Level - разрешены этой школе, здесь не указано.
Реестр для самостоятельной проверки и полная справка →Создан законом Турции в 2016 году и сам владеет школами и управляет ими, а не аккредитует чужие. Работает в нескольких десятках стран по межправительственным соглашениям.
Что означает бейдж у этой школы. Фонд владеет школой и управляет ею. Это говорит о том, кто хозяин и под чьей государственной эгидой школа работает, и ничего о качестве обучения. Если у школы есть собственные аккредитации, смотреть надо на них. Запись подтверждена в открытом справочнике организации.
Реестр для самостоятельной проверки и полная справка →Посмотреть другие школы сети: их в рейтинге 11 в 4 странах →
Государственная школьная программа Турции с турецким аттестатом.
Что это означает для этой школы. Программу задаёт министерство национального образования Турции, оно же лицензирует школу и выдаёт аттестат. С турецким аттестатом поступают в турецкие университеты; за пределами Турции его придётся приравнивать к местному.
Türkiye Maarif Vakfı - турецкий фонд, созданный законом парламента Турции № 6721 от 17 июня 2016 года. Себя он определяет как «a non-profit public educational foundation» и как «the sole entity authorized to provide educational services abroad»: в развёрнутом виде - единственное, кроме министерства национального образования, учреждение, имеющее право открывать за рубежом образовательное заведение от имени Турецкой Республики. Ведёт учреждения всех ступеней, «from pre-school to higher education», и помимо школ называет общежития, стипендии и учебники. Числа внутри собственных ресурсов фонда расходятся, и он сам их не сводит: раздел «Dünyada Maarif» даёт 108 стран официальных контактов, 542 учебных заведения и более 75 000 учеников, главная страница того же сайта говорит о представителях в 66 странах, страновой сайт в Северной Македонии - о 55 странах, 517 заведениях и более 70 000 учеников, косовский - о 64 странах, более 500 школах, двух университетах, 14 центрах и более 100 000 учащихся. Сто восемь - это страны контактов, а не присутствия, и фонд эти два числа разводит сам. Выросла сеть двумя путями, и фонд описывает их раздельно: 108 новых школ, открытых с нуля в 23 странах, и 214 школ в 19 странах, принятых от прежних операторов. Владение, управление и местное юридическое лицо сайт нигде не разграничивает: сказано, что фонд открывает и ведёт учреждения, а правовой статус отдельной школы не раскрыт. Франшизу сайт не называет вовсе.
Что означает у этой школы. Сеть выступает владельцем или оператором школы. Собственные аккредитации и авторизации школа получает отдельно, на своё имя.