← К рейтингу

НИШ физико-математического направления, Астана-Нура

Астана, Казахстан · осн. 2009 · Государственная

Иллюстрация · Астана

Первая физико-математическая школа сети: открыта 12 января 2009 года, тогда по другому адресу. 1163 ученика. Приём по конкурсу в седьмой класс, обучение до двенадцатого; платно берут и раньше, с пятого класса. Обучение трёхъязычное - казахский, русский, английский, - как у всей сети. Из четырнадцати блоков рейтинга кампус закрывает значением половину, и сильнее всего у него раскрыта психологическая служба: четыре психолога названы поимённо, направления работы перечислены, и по каждой параллели описана своя программа - адаптация и работа с семьёй в седьмом-восьмом классах, профориентация в девятом-десятом, подготовка к выпуску в одиннадцатом-двенадцатом. Медицинская служба заявлена, но описана одной фразой, без состава и режима. Политика защиты учащихся - сетевой документ, и он опубликован в трёх версиях, для учеников, родителей и учителей; при организации работает департамент благополучия детей, круглосуточный телефон доверия и программа против травли KiVa. Это документы организации-учредителя, и на филиалы они распространяются; собственных материалов о безопасности кампус публикует меньше. Общежитие есть. Результатов экзаменов кампус не публикует ни одного: его годовые отчёты выложены, но закрыты для чтения роботом. Раскладка предметов по языкам в сети единая: познание мира, история Казахстана, география и основы права идут на казахском, всемирная история и информатика на русском, а естественно-научные предметы, экономика и «Глобальные перспективы и проектная работа» в старшей школе на английском; сами казахский, русский и английский изучаются ещё и языковыми предметами. Это формулировка сети, а не самого кампуса: политику трёхъязычия сеть пишет сразу на все свои школы. Классы при этом делятся по языку обучения - правила приёма прямо предусматривают и класс с казахским языком обучения, и класс с русским, - а сколько их в каждой школе, сеть не публикует. Своими словами кампус называет только принцип: обучение, по его формулировке, строится на инклюзивности, межпредметной интеграции и трёхъязычии. Зато вторые иностранные он перечисляет сам - с седьмого по двенадцатый класс по желанию учат немецкий, французский, китайский, корейский и японский. Приём ограничен гражданством, и ограничение это не школьное, а сетевое: к конкурсному отбору допускаются, дословно, «граждане Республики Казахстан, обучающиеся в организациях среднего образования». Для семьи, которая переезжает в Казахстан с паспортом другой страны, это закрытая дверь: ребёнка без казахстанского гражданства к отбору не допустят, и правила платного приёма ограничение не снимают - о гражданстве они не говорят ничего, отдельного тарифа для иностранцев в них нет, а молчание семье ничего не обещает. В той же фразе стоит второе условие, независимое от первого: претендент должен учиться в школе, то есть привязка идёт ещё и к школьной системе страны. Она мягче, чем кажется: в перечне документов сеть просит табель или справку из школы, в том числе зарубежной, так что гражданин Казахстана, который учится за границей, под это условие подходит. Гражданство проверяют на подаче: приёмная комиссия вправе потребовать документ, его подтверждающий.